Letramento, variação lingüística e ensino de português

Janete S. dos Santos

Resumo


O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de letramento, como se constrói o mito, e as dificuldades no ensino causadas pela variação lingüística. O texto não se propõe a oferecer soluções, apenas instiga a busca apontando algumas pistas.

Palavras-chave


Letramento; Variação Lingüística; Ensino

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Ling. disc. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 1982-4017