Discurso e expressão de competência axiológica em livros didáticos de língua portuguesa

Wander Emediato

Resumo


Este artigo procura explicar, nos manuais de Língua Portuguesa, a presença de estratégias didáticas voltadas para o desenvolvimento da competência axiológica-atitudinal, ou seja, dos aspectos afetivos e subjetivos. Trata-se de um estudo que, tendo por base a abordagem semiolinguística do discurso didático, toma como categorias de análise a Tematização e a Problematização conforme se verificam nesses livros didáticos.

Palavras-chave


Discurso; Livro didático; Competência enciclopédica; Competência procedural; Competência axiológica-atitudinal

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Ling. disc. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 1982-4017

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